Dr. Lysann Zander

Arbeitsbereich Schul- und Unterrichtsforschung

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Sprechstunde

Frau Zander befindet sich bis Ende September 2012 in Elternzeit, es findet keine Sprechstunde statt.

Persönliche Information

geboren am 21.5.1979 in Jena, Thüringen

WS 2011/12

(Freie Universität Berlin)

Seminar "Lernmotivation und Beratung" LV 12414

SS 2011

(Freie Universität Berlin)  

Seminar "Erziehen und Gruppenprozesse gestalten" LV 12003

Seminar "Erziehen und Gruppenprozesse gestalten" LV 12004

WS 2010/11

(Freie Universität Berlin)

Vorlesung "Lernmotivation und Beratung" LV 12060 (1/2 Vertretung Prof. Dr. B. Hannover)

Seminar "Lernmotivation und Beratung" LV 12067

Seminar "Lernmotivation und Beratung" LV 12062 (1/2 Vertretung Dr. E. Braun)

Summer Term 2006

(City University New York)

Vorlesung “Cognitive Psychology”

Spring Term 2006

(City University New York)

Vorlesung “Cognitive Psychology”

Fall Term   2005

(City University New York)

Vorlesung “Cognitive Psychology“

Zeitschriftenbeiträge

• Zander, L. Webster, G.D., Hannover, B. (submitted). Better than me?! How immigrant and non-immigrant students perceive performance differences between themselves and their classmates.
• Hannover, B., Morf, C., Neuhaus, J., Rau, M., Wolfgramm, C. & Zander-Musić, L. (in press). How immigrant adolescents' self-views in school and family context relate to academic success in Germany. Journal of Applied Social Psychology.
• Wolfgramm, C., Rau, M., Zander-Musić, L., Neuhaus, J. & Hannover, B. (2010). Zum Zusammenhang zwischen kollektivem Selbstwert und der Motivation, Deutsch zu lernen: Eine Untersuchung von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund in Deutschland und der Schweiz. In Allemann-Ghionda, C., Stanat, P., Göbel, K. & Röhner, C. (Hrsg.), Migration, Identität, Sprache und Bildungserfolg. 55. Beiheft der Zeitschrift für Pädagogik (S.59-77). Weinheim: Beltz.
• Rabinowitz, J. L., Wittig, M. A., von Braun, M., Franke, R., & Zander-Music, L. (2005). Understanding the relationship between egalitarianism and affective bias: Avenues to reducing prejudice among adolescents. Journal of Social Issues, 61, 525-545.

Vorträge und Posterbeiträge

• Becker, Zander, Hannover (eingereicht). Videobasierte Unterrichtsforschung - Ein Instrument zur Beschreibung von Sichtstrukturen im musisch-kreativen Projektunterricht. Postervortrag auf dem 48. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Bielefeld.

• Knigge, M. Zander, L., Wolter, I. (eingereicht). Selbstkonzepte und Identitätsprozesse in heterogenen Lernumgebungen. Arbeitsgruppe auf dem 48. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Bielefeld.

• Kreutzmann, M. & Zander, L. (eingereicht). „Versuch macht kluch!“ - Erste Validierungshinweise eines Messinstruments zur Erfassung des Umgangs mit Fehlern. 48. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Bielefeld.

• Zander & Kreutzmann (eingereicht). Gut vernetzt aus Fehlern lernen! – Die Bedeutung von Freundschafts- und Hilfenetzwerken für den Umgang mit Fehlern in Lernsituationen. Vortrag auf dem 48. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Bielefeld.

• Zander & Wolter (eingereicht). In Mädchenklassen möcht‘ ich in Deutsch besser sein! – Der kontextabhängige Zusammenhang von subjektiver Bedeutsamkeit der Geschlechtszugehörigkeit und domänenspezifischen Aspirationen. Vortrag auf dem 48. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Bielefeld.

• Zander & Latsch (eingereicht). Wenn ich denke, dass du faul bist, weil ihr nicht wir seid – Selbst-und Fremdstereotypisierung von Schülerinnen und Schülern verschiedener Migrantengruppen bezüglich schulrelevanter Attribute durch Mitschüler/innen und Lehrkräfte. Postervortrag auf dem 48. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Bielefeld.

• Becker, J., Zander, L. & Hannover, B. (2012). Sichtstrukturen im Tanzunterricht. Vortrag auf der Tagung "Videobasierte Kompetenzforschung in den Fachdidaktiken". Siegen, 28.-30.03.2012.
• Kreutzmann, M. & Zander-Musić, L. (2011). Come on Girls! Let’s Make Mistakes!Akademische Selbstwirksamkeit und ihr Zusammenhang mit Angst vor Fehlern bei Jungen und Mädchen. Vortrag auf der Fachgruppentagung Pädagogische Psychologie. Erfurt, 14.-16.9.2011.
• Zander-Musić, L. & Kreutzmann, M. (2011). My Net is My Castle! - How the Strength of Individual Networks Relate to Perceived Self-Efficacy and the Handling of Mistakes.Poster auf der Self & Identity Pre-Conference der 16. Konferenz der European Association of Social Psychology, Stockholm, Schweden.
• Wolter, I., Zander-Musić, L., Hannover, B. (2011). „Wir dürfen beim Spielen nicht mit anderen kämpfen.“ - Kindliche Geschlechtsrollen-Selbstkonzepte und deren Beeinflussung durch Verhalten und Einstellungen der Eltern. Vortrag auf der Fachgruppentagung Sozialpsychologie. Hamburg, 18.- 21. September 2011.
• Zander-Musić, L. (2011). Availability of Academic Help among Classmates – Does Having a Migration Background Matter? Poster-Vortrag auf dem 16th General Meeting of the European Association of Experimental Social Psychology, EAESP, Stockholm, Sweden.
• Zander-Musić, L., Hannover, B. (2011). Erste Validierungen eines deutschsprachigen Messinstruments zur Erfassung Ethnischer Identität. Vortrag auf der Fachgruppentagung Pädagogische Psychologie. Erfurt, 14.-16.9.2011.
• Zander-Musić, L., Hannover, B., Wolter, I. (2011). Spontane Selbstbeschreibungen und stereotype Leistungseinschätzungen in der Mathematik von Mädchen und Adoleszenten mit Migrationshintergrund. Vortrag auf der Fachgruppentagung Sozialpsychologie. Hamburg, 18.- 21. September 2011.
• Januszewski, K., Zander-Music, L. & Hannover, B. (2010). Zum Zusammenhang von ethnischer Identität, other-group-Orientierung und schulischer Leistung. Vortrag auf dem 47. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Bremen.
• Kreutzmann, M., Zander-Music, L., Cadeau, R., Becker, J. & Hannover, B. (2010). Zur Bedeutung eines positiven Umgangs mit Fehlern für die akademische Selbstwirksamkeit von Mädchen und Jungen in der Grundschule. Poster auf dem 47. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Bremen.
• Zander-Music, L. (2010). Intra- und Intergruppenvergleiche bei Fähigkeitseinschätzungen von Adolseszenten mit und ohne Migrationshintergrund. Vortrag auf dem 47. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Bremen.
• Zander-Music, L. & Hannover, B. (2010). Ich, wir und die anderen. Selbst- und Fremdwahrnehmung in kulturell heterogenen Schulklassen. Arbeitsgruppe auf dem 47. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Bremen.
• Zander-Music, L., Hannover, B., & Webster, G. D. (2010). Seize the mate – How migration background impacts the perception and availability of classmates as source for academic help. Posterbeitrag auf der 15. Sunbelt Social Networks Conference, Trento, Italy, June 29.6. – 4.7.2010.
• Zander-Music, L., Webster, G. D., & Hannover, B. (2010). Better than me?! Performance evaluations of immigrant and non-immigrant adolescents in intra- and intergroup comparison. Vortrag auf der European Conference on Educational Research 2010, Helsinki, Finnland, 25.8. – 27.8. 2010.
• Kreutzmann, M., Zander-Music, L., Rau, M. & B. Hannover (2009). Akkulturation macht Schule. Akkulturationsstrategien als Prädiktoren von schulischem Erfolg. Posterpräsentation im Rahmen der 12. Tagung der Fachgruppe Sozialpsychologie (FGSP). Université du Luxembourg, 02.-04.09.2009.
• Zander-Music, L., Webster, G.D. & Hannover, B. (2009). Mutual Academic Help Networks and Scholastic Achievement of Immigrant and Non-Immigrant Adolescents. Posterpräsentation im Rahmen des jährlichen Meetings der Society for Personality and Social Psychology. Tampa, Florida, 5.-7.2.2009.
• Zander-Music, L. (2008). Explaining the Performance Gap of Immigrant and Non-Immigrant Students in Germany: The Impact of Biculturals' Help Networks. Social psychology area brown bag [Invited Talk]. University of Florida, 7. November 2008.
• Zander-Music, L. & Hannover, B. (2008). With a Little Help from My Friends: Mutual Academic Help Networks and Achievement of Minority and Majority Adolescents. Vortrag auf dem XXIX International Congress of Psychology (ICP). Berlin, 20. -25.7.2008.
• Zander-Music, L. & Hannover, B. (2008). Classroom Peer Networks of Immigrant Students in Germany. Posterpräsentation im Rahmen der 15. Conference der European Association of Social Psychology (EAESP). Opatija, Croatia, 10.-14.6.2008.
• Zander-Music, L. & Wolfgramm, C., Rau. M., Neuhaus J. (2008). Migration & Education - Individual Integration Efforts and Societal Requirements for Integration of Students with Immigrant Background in Germany and Switzerland. Vortrag auf der Konferenz ‘Migration and Integration as a process – Exploring diversity and adaption’ der Volkswagen-Stiftung zu den Studiengruppen zu Migration und Integration. Bochum, 17.-19.4.2008.
• Zander-Music, L. (2008). Einfluss der Klassenzusammensetzung und des Klassenklimas auf den Bildungserfolg von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (Arbeitsgruppe AG 48:Individuelle und organisationale Einflüsse auf Bildungsverläufe unter Bedingungen kultureller Heterogenität). Vortrag im Rahmen des 21. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Dresden, 16.–19.3.2008.
• Zander-Music, L. (2007). How Classroom Composition Affects the Networking Behavior and Academic Achievement of Male and Female Immigrant Students. Posterpräsentation im Rahmen der 'International Fall School on Migration'. Luckenwalde, 8.-14.10.2007.
• Neuhaus, J., Zander-Music, L., & Rau, M. (2007). Individuelle Integrationsbemühungen und gesellschaftliche Integrationsvoraussetzungen von ausländischen Jugendlichen in Deutschland und der Schweiz. Aktueller Stand des Projekts und Kooperationsmöglichkeiten. Vortrag im Rahmen der Konferenz ‘Migration, Integration and the Impact of Education’ der Volkswagen-Stiftung zu den Studiengruppen zu Migration und Integration. Hamburg, 22.-23.2.2007.
• Zander-Music, L. (2006). Let there be Chicanery. Use of the Gricean Maxims for Enhancing Ideational Creativity in the Idea Generation Phase of Problem Solving. Präsentation im Rahmen des 1st International Spring Break Meeting of the Friends of Group Research. Brooklyn, NY, 2.-5.März 2006.
• Wittig, M.A., Rabinowitz, J., Braun, M.v., Franke, R. Zander-Music, L. (2003). Integrating Dominance and Acculturation Perspectives: Avenues to Reducing Prejudice Among Adolescents. Posterpräsentation im Rahmen des Meeting of the Western Psychological Association, Vancouver, BC.
• Zander, L., Degner, J. & Brauner, E. (2003). Der Einfluss von Geschlechterstereotypen auf die Bildung von Transactive Memory. Posterpräsentation im Rahmen der Fachgruppentagung Sozialpsychologie. Heidelberg. 21.-24. Sep. 2003.

Affiliationen

• Society for Personality and Social Psychology (SPSP)

Reviews

• Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie
• Self and Identity
• Group Processes and Intergroup Relations
• Beiträge empirischer Musikpädagogik

Organisierte Konferenzen

• Zander-Musić, L. & Webster, G.D. (2011). ISSI Self and Identity Preconference preceding the 16th General Meeting of the European Association for Social Psychology (EASP) in Stockholm, Sweden, 12. Juli, 2011.