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LehrerInnenfortbildung Procalidad - Didaktik als Dramaturgie
Das Paulo Freire Institut führt im Auftrag von InWEnt gGmbH verschiedene Programme der LehrerInnenfortbildung durch.
Die Teilnehmer und Teilnehmerinnen der Fortbilidungen kommen aus verschiedenen Ländern Lateinamerikas. Sie setzen sich im Laufe des Programms mit Konzepten der Bildungsforschung aus der Pädagogik, Psychologie und Biologie (Hirnforschung) und den jeweiligen Bezügen zu Lernprozessen auseinander. Sie analysieren die sozialen Dimensionen des Lernens, sowohl für ihren eigenen als auch für den deutschen Kontext.
Jede Teilnehmerin und jeder Teilnehmer entwickelt Konzepte und praktische Modelle für die eigenen Entsende-Institution. So tragen sie sowohl zur Multiplikation des Gelernten als auch zur Umsetzung ihrer Ideen und Konzepte in den Heimatländern bei.
Das Programm ist in pädagogischen Ansätzen verankert, die das Kind in den Mittelpunkt stellt und eine Kultur des Dialogs in der Schule anstrebt.
Es werden Konzepte zu Grunde gelegt, die Schule als Raum für politische Bildung, für soziale Integration und für interkulturelle Sensibilisierung begreifen. Auch Aspekte der Organisationsentwicklung und des Bildungsmanagements werden im Kurs einbezogen.
Eine Spezialisierung zu Einzelaspekten innerhalb der pädagogischen Praxis wird nicht angeboten. Vielmehr geht es um die Entwicklung eines umfassenden Verständnisses der Faktoren, die zur Qualität der Bildung beitragen sowie um eine vertiefte individuelle und kollektive Auseinandersetzung mit den Bildungssystemen und dem Lernen insgesamt.
http://www.gc21.de/pro-calidad
Ansprechpartnerin Ilse Schimpf-Herken: ilse.schimpf-herken@web.de
