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Theresa Heibel M.A. / M.Ed.

Heibel_T

Division of School and Teaching Research

PhD Candidate

Address
Habelschwerdter Allee 45
Room JK 24/223
14195 Berlin
Email
Theresa.Heibel"at"fu-berlin.de

Education

2017- 2020

Master of Education (Lehramt), Universität Potsdam

Unterrichtsfächer: Spanisch und Geschichte Sek I/II

2014-

2017

Bachelor of Education (Lehramt), Universität Potsdam

Unterrichtsfächer: Spanisch und Geschichte

2012-

2014

Master of Arts Bildungswissenschaft, Freie Universität Berlin

Schwerpunkt: Forschung und Entwicklung/Quantitative Forschungsmethoden

Thema der Masterarbeit: Untersuchung der Schülerschaft und Analyse der Schülerleistungen im Fach Deutsch in Abhängigkeit von der Schulzugehörigkeit der Kinder im Rahmen eines Schulversuchs

2008-

2012

Bachelor of Arts Erziehungswissenschaften/Romanische Kulturen (Spanisch), Universität Bielefeld

Auslandssemester: zwei Semester an der Universidad de Málaga/Spanien; ein Semester an der Universidad de Guadalajara/Mexiko

Thema der Bachelorarbeit: Alltagsrassismus - Ursache für die Benachteiligung von Kindern mit Migrationshintergrund im Bereich Schule!?

2008

Abitur Robert-Blum-Gymnasium, Berlin-Schöneberg

Professional Career

Seit 2018

Wissenschaftliche Mitarbeiterin/Promotion, Freie Universität Berlin

Arbeitsbereich "Schul- und Unterrichtsforschung"

2018

Praxissemester, Deutsche Schule, Montevideo/Uruguay

2016-

2018

Studentische Mitarbeiterin, Humboldt-Universität Berlin

Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen

(ELA-Forschungsprojekt sowie VERA-3-Mathe-Grundschule)

2015

Unterrichtspraktikum, Friedrich-Engels-Gymnasium, Berlin-Reinickendorf

(Ganztagsschule mit bilingualer Ausrichtung Deutsch/Spanisch)

2013-

2014

Studentische Mitarbeiterin, Freie Universität Berlin

Arbeitsbereich „Bildungsforschung Primarstufe“

(Unterstützung bei der wissenschaftlichen Begleitung eines Schulversuchs in Berlin-Mitte)

2012

Unterrichtspraktikum, Hausburg-Grundschule, Berlin-Friedrichshain

(Europaschule mit bilingualer Ausrichtung Deutsch/Spanisch)

2012

Praktikum, Escuela de la Comedia y el Mimo, Granada/Nicaragua

WiSe 2020/21

Seminar: Lernförderung und Lernmotivation (124009, 124010)

WiSe 2019/20

Seminar: Lernförderung und Lernmotivation (124009, 124012)

WiSe 2018/19

Seminar: Lernförderung und Lernmotivation (124007, 124017)

Conference Contributions

  • Stang, J., König, S., Heibel, T., Höhne, E., Hannover, B., Zander, L. & McElvany, N. (2020, accepted). Implicit attitudes of elementary school students towards people with a migration background. Vortrag auf dem 2020 AERA Annual Meeting, San Francisco, USA (Konferenz aufgrund von Sars-CoV-2 abgesagt).
  • König, S., Stang, J., Heibel, T., Höhne, E., Hannover, B., Zander, L. & McElvany, N. (2020, angenommen). Effekte und Moderatoren von Stereotype-Threat in Wortschatz-Lernsituationen bei türkischstämmigen Grundschülerinnen und Grundschülern. Vortrag auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung GEBF, Potsdam, Deutschland (Konferenz aufgrund von Sars-CoV-2 abgesagt).

Poster