Felix Dübbers M.Sc.

Division of School and Teaching Research

Address

Habelschwerdter Allee 45
Room JK 24/221a
14195 Berlin

Telephone

felix.duebbers"at"fu-berlin.de

Education

Seit 2018	Promotion Freie Universität Berlin Promotionsthema: "Interventionen zur Förderung von selbstbestimmter Motivation beim Lernen in der Hochschule"
09/2017- 06/2018	Ausbildung Sportpsychologie Center of Mental Excellence, Köln Sportpsychologisches Training im Leistungssport, ASP Curriculum
2016- 2017	Master of Science Maastricht University Schwerpunkt: Health & Social Psychology Forschungspraktikum: Hospital Clinic, Barcelona Thesis: “The role of eHealth in the context of alcohol prevention in primary healthcare”
2012- 2015	Bachelor of ScienceMaastricht University Thesis: „The deterioration of employee`s health by job insecurity – does the employment contract matter?” Auslandssemester: Université Pierre Mendes France, Grenoble

Professional Career

Seit

2018

Wissenschaftlicher Mitarbeiter Freie Universität Berlin

Arbeitsbereich Schul- und Unterrichtsforschung

08/2017-

08/2018

Junior Research Programme

Intereuropäisches Forschungsprojekt: “From identity leadership towards organizational commitment”

Seminar: Ausgewählte Ansätze des Lernens (Seminar B) (120045, 120046)

Seminar: Lernförderung und Lernmotivation (124003, 124004)

Seminar: Ausgewählte Ansätze des Lernens (Seminar B) (120046)

Seminar: Lernförderung und Lernmotivation (124002, 124018)

Seminar: Ausgewählte Ansätze des Lernens (120047, 120048)

(Bachelorstudiengang Bildungs- und Erziehungswissenschaften)

Seminar: Lernförderung und Lernmotivation (124013, 124006)

(Lehramtsmasterstudiengang)

Seminar: Ausgewählte Ansätze des Lernens (120046, 120047)

(Bachelorstudiengang Bildungs- und Erziehungswissenschaften)

Dübbers, F., & Schmidt-Daffy, M. (2021). Self-determined motivation for data-based decision-making: A relevance intervention in teacher training. Cogent Education, 8(1), 1956033. DOI: 10.1080/2331186X.2021.1956033
Mascarenhas, Mafalda F.; Dübbers, Felix; Hoszowska, Magdalena; Köseoğlu, Aylin; Karakasheva, Ralitsa; Topal, Ayse B. et al. (2018): The Power of Choice: A Study Protocol on How Identity Leadership Fosters Commitment Toward the Organization. In: Frontiers in Psychology 9, S. 1677.

Dübbers, Felix (2020) Autonomy-Supportive Interventions to improve pre-service teachers‘ motivational quality. EARLI JURE SIG 8 Conference. Online Event, April 9.
Dübbers, Felix (2020) Förderung von selbstbestimmter Motivation beim Lernen an der Hochschule. 49. dghd Jahrestagung. Berlin, Deutschland, 10. März.
Dübbers, Felix (2019): Promoting Autonomous Learning in the Higher Education Context. An Experimental Study. Poster presented at the International Convention of Psychological Science. Association of Psychological Science. Paris, 07.03.2019.
Topal, Ayse B.; Dübbers, Felix; Hoszowska, Magdalena; Köseoğlu, Aylin; Karakasheva, Ralitsa; Izydorczyk, David et al. (2018): Leading us towards more commitment. Junior Researcher Programme Conference. Cambridge, United Kingdom, 2018, August 14.

Dübbers, Felix; Schmidt-Daffy, Martin (2018): Increasing student motivation with a utility value intervention. An experimental study. Poster presented at the Junior Researcher Programme Conference. Cambridge, United Kingdom, 2018, August 13.
Mascarenhas, M. F., Dübbers, F., Hoszowska, M., Köseoğlu, A., Karakasheva, R., Topal, A. B., … Lemoine, J. E. (2018). Leading us towards more commitment: A study protocol, International Congress for Young Researchers in Psychology, Madrid, Spain, 2018, February 1-2.

Topal, A. B., Karakasheva, R., Mascarenhas, M. F., Dübbers, F., Hoszowska, M., Köseoğlu, A., … Lemoine, J. E. (2018). The power of choice: How identity leadership fosters commitment towards the organization, jMeeting, Madrid, Spain, 2018, February 2.