Diana Schieck

Arbeitsbereich Bildungsforschung / Heterogenität und Bildung

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Habelschwerdter Alle 45
Raum KL23 / 232
14195 Berlin

Sekretariat

Henriette Swiatek
Henriette Swiatek

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Seit 09/2019 Beginn Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Freien Universität Berlin, Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie, Arbeitsbereich Bildungsforschung/Heterogenität und Bildung
2016-2019 Master of Arts in Psychologie, International Psychoanalytic University Berlin
2012-2015 Bachelor of Arts in Psychologie, International Psychoanalytic University Berlin
2009–2012 Bachelor of Arts in Soziologie, Friedrich-Schiller-Universität Jena

Since 09/2019: Research associate at Freie Universität Berlin, Department of Education and Psychology, Division of Education Research/Heterogeneity and Education
2016-2019 Master of Arts in Psychologiy, International Psychoanalytic University Berlin
2012-2015 Bachelor of Arts in Psychologie, International Psychoanalytic University Berlin
2009–2012 Bachelor of Arts in Soziologie, Friedrich-Schiller-Universität Jena

Kessels, U., Nishen, A.K. & Schieck, D. (2020). Segregation und Zugehörigkeitsgefühl in heterogenen Klassen. In D. Raufelder und G. Hagenauer (Hrsg.) Soziale Eingebundenheit. Sozialbeziehungen im Fokus von Schule und Lehrer*innenbildung (S. 99-112) Münster: Waxmann.

Berner, M., & Schieck, D. (2018). Prokrastination. Subjektivierung. Affekt.: Eine qualitative Untersuchung der begleitenden Affekte bei der Prokrastination vor dem Hintergrund der Subjektivierung von Arbeit (Masterthesis). International Psychoanalytic University Berlin. https://pure.mpg.de/pubman/faces/ViewItemOverviewPage.jsp?itemId=item_3232052

Nishen, A. K., Schieck, D. & Kessels, U. (2022, März). Sorgen von Lehramtsstudierenden zum Umgang mit ethnisch-kultureller Heterogenität. Paper präsentiert auf der 9. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung, Bamberg, Deutschland.

Schieck, D. (2021, September). Religionsverbundene Konflikte im Berliner Schulalltag: Erste Ergebnisse Interviews mit Berliner Lehrkräften. Kurzvortrag auf dem Bundeskongress für Schulpsychologie, Münster, Deutschland
Nishen, A. K., Schieck, D. & Kessels, U. (2021, August). Would that be racist? Constructing a scale on teacher students’ concerns about cross-ethnic teaching. Roundtable presentation at the JURE 2021 online conference, Gothenburg, Sweden.

Schieck, D. (2021, Juli). Die Rolle der sozialen Herkunft im Bildungssystem. Ausgewählte Untersuchungen zur Ungleichheitsforschung und zum Studieren während der Corona-Pandemie. Infoabend der Grünen Hochschulgruppe (GHG) der Freien Universität Berlin, Deutschland.
Schieck, D., & Mettler, M. (2021, March). „Gewalt im Namen der Ehre“ – zum Zusammenhang von religiösem Extremismus, konservativ islamischen Ehrvorstellungen und gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit. Roundtable der Deutschen Gesellschaft für Verhaltenstherapie, Kongress für Klinische Psychologie, Psychotherapie und Beratung, Berlin, Deutschland

Schieck, D. (2019, September). Prokrastination. Subjektivierung. Affekt. Eine qualitative Untersuchung der begleitenden Affekte bei der Prokrastination vor dem Hintergrund der Subjektivierung von Arbeit. In H. Erz, Grenzenlos leben?! Interdisziplinär denken. 7. Studentischer Soziologiekongress, Bochum, Deutschland

Schieck, D. (2018, August). Sisters of the Islamic State: Propaganda als Entstehungsraum. Eine Analyse (nicht)physischer Räume am Beispiel des Propagandamagazins „Dabiq“. In: B. Lumer, Z. Wollny, H. Hladilová, & A. Kruithof (Hrsg.), [HIER KÖNNTE IHR TITEL STEHEN], Kleine Humboldt-Galerie der Humboldt-Universität zu Berlin, 117–120. https://www.kleinehumboldtgalerie.de/ausstellungen/publikation/