Wir besuchen als Arbeitsbereich den DGPs-Kongress in Luxemburg vom 07. bis 10.09.2026 Alina Roensch präsentiert ein Poster zum Thema Enhancing Prompted Journal-Writing: On the Role of Memory Retrieval and Metastrategic Knowledge und Christian Ritter zum Thema The Forward Effect of Global and Combined Judgments of Learning. Veit Kubik organisiert ein Symposium zum Thema How Learners Process and Evaluate Multiple Documents: Evidence From Instructional, Cognitive, and Technological Perspectives (gemeinsam mit Corinna Schuster) und hält einen Vortrag zum Thema: Can Generative Learning Activities After Reading Enhance Comprehension of Conflicting Multiple Documents?