Kubik, V., Matheis, S., Keller, L., Leichner, N., Weis, S., Lischetzke, T., & Scherrer, V. (in press). The role of motivational beliefs in preservice teachers' technology integration intentions: Longitudinal findings over one year. Teaching and Teacher Education. 

Keller, L., Mattheis, S., Clahes, A., Hesser, K., & Kubik, V. (2026). Künstliche Intelligenz in der Schule – Bedenken und die sich verändernde Rolle von Lehrkräften. Grundschule, 2. Westerman Bildungsmedien.