Wir interessieren uns für das Lernen in verschiedenen Altersgruppen, vom Schuleintritt bis ins frühe Erwachsenenalter.
Von besonderem Interesse sind für uns mathematische Fähigkeiten sowie emotionale und motivationale Schwierigkeiten im Bereich Mathematik (z. B. Rechenangst). In unseren Projekten kooperieren wir mit Dozentinnen und Studierenden der Lehrkräftebildung.

Unsere Forschungsschwerpunkte:

• Diagnostik von Kindern und Jugendlichen mit Lernschwierigkeiten durch Studierende im Rahmen von Lehrveranstaltungen
• Untersuchung der Grundlagen des Erwerbs basaler mathematischer Fähigkeiten
• Untersuchung des Zusammenhangs zwischen mathematischer Kompetenz und Rechenangst sowie anderen leistungsbezogenen Emotionen

Unsere Untersuchungsmethoden:

• Tests kognitiver, mathematischer und schriftsprachlicher Fähigkeiten
• Experimentelle Aufgaben im Bereich Rechnen und Zahlenverarbeitung
• Fragebogen zur Erfassung motivationaler und emotionaler Bedingungen schulischen Lernens