Unser Arbeitsbereich: Die Entwicklung des Lernens befasst sich mit dem Erwerb schulischer Kompetenzen (Lese- und Rechtschreibkompetenzen, mathematische Fähigkeiten). Darüber hinaus stehen für das erfolgreiche Lernen relevante kognitive Voraussetzungen und Einflussfaktoren im Fokus (bspw. Vorläuferfähigkeiten, soziale Umwelt).

Unsere Forschungsschwerpunkte: Wir vergleichen Gruppen von Kindern mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen. Hierbei betrachten wir auch das Vorschul- und Säuglingsalter, um frühe Indikatoren von Lernentwicklungsschwierigkeiten zu identifizieren. Daneben zielen wir darauf ab, Möglichkeiten für (früh einsetzbare) Diagnoseverfahren sowie Präventions- und Interventionsansätze abzuleiten.