Die empirische Masterarbeit mit dem Titel "Vernachlässigungserfahrungen im Zusammenhang mit prosozialem Verhalten im Rahmen des „Hidden Talents“-Ansatzes” untersucht den Zusammenhang zwischen Vernachlässigungserfahrungen und prosozialem Verhalten von Kindern und wendet dabei den innovativen„Hidden Talents Ansatz" (HTA) an; eine ressourcenorientierte Perspektive, die erst seit wenigen Jahren intensiv erforscht wird. Dieser Paradigmenwechsel weg vom vorherrschenden Defizitansatz eröffnet neue Forschungs- und Praxisperspektiven für Bildungsangebote für Kinder mit aversiven Kindheitserfahrungen. Diese Arbeit leistet einen wichtigen wissenschaftlichen Beitrag und zeigt, wie eigenständige empirische Forschung auf Masterniveau gesellschaftlich relevante Problemstellungen innovativ adressieren kann. Herzlichen Glückwunsch!”