Mitarbeiter/innen

Professorinnen und Professoren

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... Mitarbeiter/innen

A

Akuro M.Ed., Anta
Dissertation: Relative Efficiency of Four Multiple Matrix Sampling Models in Parameter Estimation from Planned Missing Data
Drittmittelprojekt, Exzellenzcluster: "Tracking the Emotional Origins of Language: The Motor Sound of Basic Language Units"
Mitarbeiterin im BMBF-Projekt "Weiterbildung von älteren Arbeitnehmern - Eine Lösung für die alternde Gesellschaft?"

B

AQua Fam und Projekt Evaluation „Frühe Chancen“
Biele, Dr. Guido
Promotion: "Gender and language effects on emkotional word processing unerstanding cultural influences on emotion perception during reading."
Drittmittelprojekt, Exzellenzcluster 302 "Languages of Emotions": Affektive und ästhetische Prozesse beim Lesen
Braun, Dr. Edith
Leiterin der Nachwuchforschungsgruppe "kompetenzorientierte Prüfung kommunikativer Fähigkeiten", Kooperationspartnerin im Forschungsprojekt "Lehrevaluation"
UNESCO-Weltaktionsprogramm "Bildung für nachhaltige Entwicklung"
Evaluation der Forschungsorientierten Lehre (FoL) an der Freien Universität Berlin und Koordination des FoL-Programms

C

Schwerpunkte: Kompetenzentwicklung von Betriebsräten Demografieanalyse und Kompetenzentwicklung am Arbeitsplatz

D

Programmkoordination - Studienberatung - Prüfungsbüro - Öffentlichkeitsarbeit
Ich bin Jule, komme ursprünglich aus der Biologie und bin jetzt im Fachbereich Neuropsychologie, um im Rahmen meiner Diplomarbeit Untersuchungen zum sozialen Ausschluss durchzuführen.

E

F

838 563 90 (Ewi); 838 542 25 (Bibl. Kath. Theol.)
Stellvertretende Leiterin der Bereichsbibliothek
Forschung und Lehre; BMBF-Projekt: "Genetische und neurokognitive Einflussfaktoren der Lesefertigkeit: Entwicklung eines frühdiagnostischen Biomarkers zur Prognose der zukünftigen Lesefertigkeit dyslexiegefährdeter Kinder im Vorschulalter"

G

UNESCO-Weltaktionsprogramm "Bildung für nachhaltige Entwicklung"
UNESCO-Weltaktionsprogramm "Bildung für nachhaltige Entwicklung"
Green, Dr. Nikos
Projekt: Weiterentwicklung, Normierung und Validierung des Instruments Lernausgangslage Berlin im wissenschaftlichen Kontext (LauBe+)

H

Heekeren, Univ.-Prof. Dr. med. Hauke
Dekan Fachbereich Erziehungswissenschaft & Psychologie
Heine, Prof. Dr. Angela
Psychologie mit dem Schwerpunkt Pädagogische Psychologie und Verhaltensforschung
Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt "SUPPORT", Bereich "Forschungsorientierte Lehre (FOL)"
Projekt: Weiterentwicklung, Normierung und Validierung des Instruments Lernausgangslage Berlin im wissenschaftlichen Kontext (LauBe+)

I

J

Leitung Bibliothek und Stellvertretende Leitung des Projekts "24 in 1" (Projekt Bibliotheksneubau)

K

UNESCO-Weltaktionsprogramm "Bildung für nachhaltige Entwicklung"
Keller M.Sc., Lena
Dissertation: Profiles in Students’ Achievement and Achievement Motivation: Gender Differences, Top Performers, and Life Outcomes
UN-Dekade "Bildung für nachhaltige Entwicklung"
Zertifizierungsstudie "Stiftung Haus der kleinen Forscher"
Masterstudiengang Zukunftsforschung / European Journal of Futures Research
Kocalevent, Dr. Rüya
Korn, Christoph
Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt DaQuaS – Datenbasierte Qualitätssicherung und –entwicklung in allgemeinbildenden Schulen
Köhler, Andreas
0(049) 30 - 213 57 29 oder 0(049) 171 - 838 90 40
Lehrbeauftragter

L

BMBF-Projekt: "Genetische und neurokognitive Einflussfaktoren der Lesefertigkeit: Entwicklung eines frühdiagnostischen Biomarkers zur Prognose der zukünftigen Lesefertigkeit dyslexiegefährdeter Kinder im Vorschulalter"
UN-Dekade "Bildung für nachhaltige Entwicklung"

M

Projekt: Weiterentwicklung, Normierung und Validierung des Instruments Lernausgangslage Berlin im wissenschaftlichen Kontext (LauBe+)
Projekt Interindividuelle Unterschiede in Stimmungsregulationsprozessen
SteBis - Koordinierungsstelle des BMBF-Forschungsschwerpunktes "Steuerung im Bildungssystem"
Mohr, Jun.-Prof. Dr. Peter
Prüfungsbüro für: Masterstudiengänge Erziehungswissenschaft und SCAN; Prüfungsberatung

N

O

Ohse, Ludwig
UNESCO-Weltaktionsprogramm "Bildung für nachhaltige Entwicklung"
Projekt: Weiterentwicklung, Normierung und Validierung des Instruments Lernausgangslage Berlin im wissenschaftlichen Kontext (LauBe+)

P

Park, Dr. Soyoung Q
Philiastides, Dr. Marios
StartGreen@School: Nachhaltigkeitsorientierte Gründungskultur an Schulen

Q

R

Rosenblau, Gabriela

S

Schlickeiser, Ulrike
Projekt: Entscheidungsprozesse im Bilingualismus
Forschungsgruppenleiter Max-Planck-Forschungsgruppe REaD (Reading Education and Development)
Schultz, Dr. Heidrun
Schwick, Jana
Schönebeck, Dr. Maria
Arbeitsstelle der UN-Dekade "Bildung für nachhaltige Entwicklung"
Erwerbung, Katalogisierung in Originalschrift, RVK
"Schülerlabore zu Lehr-Lern-Laboren"- Deutsche Telekom Stiftung
BmBF Projekt: Genetische un neurokognitive Einflussfaktoren der Lesefertigkeit: Entwicklung eines frühdiagnostischen Biomarkers zur Prognose der zukünftigen Lesefertigkeit dyslexiegefährdeter Kinder im Vorschulalter (2. Phase)

T

Studentische Mitarbeiterin im DFG-Projek „Unterrichtsbeurteilung und -feedback durch Schulleitungen. Entwicklung und Evaluation einer Feedbackintervention“
Thoren M.A., Katharina
BMBF-Projekt: K2teach - Know how to teach, Forschungskompetenzen für eine evidenzbasierte adaptive Unterrichtspraxis erwerben

U

V

Vogel, Constantin
Unterstützung im K2Teach-Projekt
Tutorin AB Allgemeine EWI/ SHK AB Schulpädagogik und Schulentwicklungsforschung

W

Projekt: Weiterentwicklung, Normierung und Validierung des Instruments Lernausgangslage Berlin im wissenschaftlichen Kontext (LauBe+)
UN-Dekade "Bildung für nachhaltige Entwicklung"
Promotionsbüro; Prüfungsbüro Diplom Psychologie (M-Z); Prüfungsbüro Magister Erziehungswissenschaft und Nf Psychologie
LESOR Institut für Lerntherapie Diagnostik, Förderung und Beratung

X

Affective and Aesthetic Processws in Poetry Reception: A Comparative Neurocognitive Study in English, Chinese and German

Y

Unterstützung in Forschung und Lehre und im Projekt ALTERJÜL

Z

Ø Ü Š

Studentischer Mitarbeiter im DFG-Projekt „Unterrichtsbeurteilung und -feedback durch Schulleitungen. Entwicklung und Evaluation einer Feedbackintervention“
Leiter Centre for Experimental Psychology and Cognitive Sciences (CEPCoS)