• 2011 - 2014: Master of Science Arbeits-, Organisations- und Wirtschaftspsychologie an der Freien Universität Berlin

• Titel der Masterarbeit: „On the Differences between Bayesian and Maximum Likelihood Estimation on Multiple Indicator CTC(M-1)-Models – A Simulation Study

• 2010 - 2011: Bachelorstudium der Philosophie und Geschichte an der Freien Universität Berlin
  
  

• 2007-2010: Bachelor of Science Psychologie an der Freien Universität Berlin

  • Titel der Bachelorarbeit: „Der Einfluss von Persönlichkeitseigenschaften auf das Erleben von induziertem Ärger in einer Theatersituation“

Universitäre Gremien

• 2015 - 2019: Mitglied in der Ausbildungskommission des Wissenschaftsbereich Erziehungswissenschaften und Psychologie der FU Berlin

• 2015 - 2019: Mitglied im Prüfungsausschuss des Bachelorstudienganges Psychologie der FU Berlin

• 2009 - 2011: Mitarbeit in der studentischen Arbeitsgruppe zur Revision des Bachelorstudienganges

• Seit 2019: Mitglied der AG Direktstudium zur Überarbeitung des Bachelorstudienganges Psychologie

Akademischer Werdegang

Seit April 2017: Wissenschaftlicher Mitarbeiter

Freie Universität Berlin - Arbeitsbereich Klinisch-Psychologische Intervention, Projekt "Onlinetherapie bei Depression"

Seit Mai 2015: Promotionsstudent

zum Thema „On the stability and specificity of patterns of attachment in emerging adulthood“ (Betreuer: Prof. Michael Eid)

2014 - 2017: Wissenschaftlicher Mitarbeiter

Freie Universität Berlin, Erziehungswissenschaft und Psychologie - Arbeitsbereich Methoden und Evaluation

DFG-Projekt „Weiterentwicklung von Modellen der multimethodalen Veränderungsmessung und deren Anwendung in der Wohlbefindensforschung“

2010 - 2013: Tätigkeit als studentische Hilfskraft

Freie Universität Berlin, Projekt „Ästhetische Modulation affektiver Valenz“ sowie Projekt „Being Moved“ im Cluster „Languages of Emotion“

Aktuelle Lehrveranstaltungen entnehmen Sie bitte dem Vorlesungsverzeichnis.

Forschungsschwerpunkte

• Anwendung von Strukturgleichungsmodellen für Multitrait-Multimethod-Daten, auch für mehrere Messzeitpunkte
• Bindung im jungen Erwachsenenalter
• Onlinetherapie

Veröffentlichungen in Fachzeitschriften mit Peer-Review

2020

Bohn, J., Holtmann, J., Luhmann, M., Koch, T., & Eid, M. (2020). Attachment to Parents and Well-Being After High School Graduation: A Study Using Self- and Parent Ratings. Journal of Happiness Studies, 21(7), 2493-2525. https://doi.org/10.1007/s10902-019-00190-y

Heinrich, M., Geiser, C., Zagorscak, P., Burns, G. L., Bohn, J., Becker, S. P., Eid, M., Beauchaine, T. P., & Knaevelsrud, C. (2020). On the Meaning of the General Factor of Psychopathology (“P-Factor”) in Symmetrical Bifactor Models. Preprint: https://doi.org/10.31234/osf.io/syj9k

Holtmann, J., Koch, T., Bohn, J., & Eid, M. (2020). Multimethod Assessement of Time-Stable and Time-Variable Interindividual Differences: Introduction of a New Multitrait-Multimethod Latent State-Trait IRT Model.European Journal of Psychological Assessment, 36 (6), 1- 20.DOI: 10.1027/1015-5759/a000577

2019

Zagorscak, P., Bohn, J., Heinrich, M., Kampisiou, C., & Knaevelsrud, C. (2019). Nur auf Einladung? Wie die Rekrutierungsstrategie beeinflusst, wer online behandelt wird. Verhaltenstherapie, 29(3), 196-204. https://doi.org/10.1159/000502018

Zagorscak, P., Heinrich, M., Bohn, J., Stein, J., & Knaevelsrud, C. (2019). How individuals change during internet-based interventions for depression: A randomized controlled trial comparing standardized and individualized feedback. Brain and Behavior, 10(1), e01484. https://doi.org/10.1002/brb3.1484

2018

Koch, T., Holtmann, J., Bohn, J. & Eid, M. (2018). Explaining general and specific factors in longitudinal, multimethod, and bi-factor models: Some caveats and recommendations. Psychological Methods, 23(3), 505–523. https://doi.org/10.1037/met0000146

2017

Holtmann, J., Koch, T., Bohn, J., & Eid, M. (2017). Bayesian analysis of longitudinal multitrait-multimethod data with ordinal response variables. British Journal of Mathematical and Statistical Psychology, 70(1), 42-80. https://doi.org/10.1111/bmsp.12081

2016

Luhmann, M., Bohn, J., Holtmann, J., Koch, T., & Eid, M. (2016). I'm lonely, can't you tell? Convergent validity of self- and informant ratings of loneliness. Journal of Research in Personality, 61, 50-60. https://doi.org/10.1016/j.jrp.2016.02.002

Buchbeiträge

Niemeyer, H., Bohn, J., Magraf, J. & Knaevelsrud, C. (2020). Does education affect mental health, wellbeing and perceived control? An explorative population-representative longitudinal study. In Brohm-Badry, M., Peifer, C., Greve, J., M., Berend, B. (Hrsg.), Zusammen wachsen - Förderung der positiv-psychologischen Entwicklung von Individuum, Organisation und Gesellschaft, Kap. III, S. 187-201. Lengerich: DGPPF.

Koch, T., Holtmann, J., Bohn, J., & Eid, M. (2017). Multitrait-multimethod-analysis. In V. Zeigler-Hill & T. Shakelford (Eds.), Encyclopedia of personality and individual differences. Springer.