Schul- und Unterrichtsentwicklung

• Wie viele Fortbildungen werden in den Bundesländern Berlin und/oder Brandenburg zum Thema Unterrichtsqualität angeboten?

• Wie sollte kollegiale Unterrichtsentwicklung gestaltet werden, um Unterricht wirksam zu verbessern?

• Wie können Lehrkräfte das Feedback von Schüler:innen nutzen, um Ihren Unterricht weiterzuentwickeln?

• Wie kann der Turn-Around an Schulen in schwieriger Lage gelingen?

• Welche Aufgaben hat die Schulaufsicht und wie unterscheiden sich die Regelungen ausgewählter Bundesländer?

• Wie unterscheiden sich Konzepte der Schulinspektionen in England und ausgewählten deutschen Bundesländern?