Dominik Endemann
Wissenschaftlicher Mitarbeiter
Raum JK 24/138
14195 Berlin
Sprechstunde
Sprechzeiten nach Vereinbarung
Akademischer und beruflicher Werdegang
| 01/2024 - 11/2025 | Freie Universität Berlin Professur für Didaktik der Informatik Wissenschaftlicher Mitarbeiter |
| seit 10/2020 | Freie Universität Berlin Arbeitsbereich Unterrichts- und Schulevaluation Wissenschaftlicher Mitarbeiter |
| 2017 - 2020 | Master of Arts, Erziehungswissenschaft Goethe-Universität Frankfurt am Main |
| 2012 - 2017 |
Erstes Staatsexamen, Lehramt an Grundschulen mit Unterrichtsfach Sozialkunde |
Beiträge in Sammelbänden
Endemann, D., Holder, K. & Gärtner, H. (2025). Teachers’ data-competent use of results from standardized achievement tests – construct definition and operationalization. In Schumacher, C. & Iftenthaler, D. (Eds.). International Perspectives on Educational Data Literacy: Frameworks, Contexts, and Practices (135-159). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781003511991
Endemann, D. & Burkhard, J. (2025). Schulautonomie in Deutschland – wie Schulleitungen sie wahrnehmen und wie sie sich seit 2000 entwickelt hat. In F. Isensee, T. Mayer, L. Pohle & D. Töpper (Hrsg.), Interdisziplinäre Beiträge zur Bildungsforschung 2025 (S. 116–140). Berlin Universities Publishing. https://doi.org/10.14279/depositonce-23144
Konferenzbeiträge
Endemann, D., Holder, K. & Gärtner, H. (2025) Entwicklung und Validierung eines Tests zur Messung der Datenkompetenz angehender Lehrkräfte. Vortrag auf der Sektionstagung empirische Bildungsforschung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) sowie der Kommission für Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB), Essen, 22.-24.09.2025
Endemann, D., & Gärtner, H. (2025, August). Development of a test to measure the data literacy of pre-service teachers. Poster presentation at the 2025 Biennial Conference of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI), Graz, Austria.
Endemann, D. & Burkhard, J. (2025). Schulautonomie in Deutschland - wie Schulleitungen sie wahrnehmen und wie sie sich seit 2000 entwickelt hat. Vortrag auf der 12. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), Mannheim, 27.-29.01.2025.
Endemann, D. & Burkhard, J. (2024). Schulautonomie in Deutschland - Wahrnehmung und Entwicklung seit PISA. Vortrag auf der Jahrestagung der Kommission für Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB), Nürnberg, 19.-20.09.2024.
Endemann, D. & Gärtner, H. (2024). Messung von Datenkompetenz angehender Lehrkräfte. Vortrag auf der Jahrestagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF), Osnabrück, 10.-12.09.2024.
Endemann, D. & Gärtner, H. (2023). Messung von Datenkompetenz schulischer Akteure - Konzeptionelle Überlegungen zur Entwicklung eines data literacy Tests auf Basis von VERA-Rückmeldungen. Posterpräsentation auf der Sektionstagung empirische Bildungsforschung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) sowie der Kommission für Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB), Potsdam, 13.-15.09.2023.
2. Posterpreis.