Akademischer und beruflicher Werdegang

Zeitschriftenartikel (mit peer review)

Endemann, D., Holder, K. & Gärtner, H. (im Druck). Entwicklung und Validierung eines Tests zur Messung des kompetenten Umgangs angehender Lehrkräfte mit Rückmeldungen aus standardisierten Lernstandserhebungen. Zeitschrift für Pädagogische Psychologie.

Beiträge in Sammelbänden (mit peer review)

Endemann, D., Holder, K. & Gärtner, H. (2025). Teachers’ data-competent use of results from standardized achievement tests – construct definition and operationalization. In Schumacher, C. & Iftenthaler, D. (Eds.). International Perspectives on Educational Data Literacy: Frameworks, Contexts, and Practices (135-159). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781003511991

Endemann, D. & Burkhard, J. (2025). Schulautonomie in Deutschland – wie Schulleitungen sie wahrnehmen und wie sie sich seit 2000 entwickelt hat. In F. Isensee, T. Mayer, L. Pohle & D. Töpper (Hrsg.), Interdisziplinäre Beiträge zur Bildungsforschung 2025 (S. 116–140). Berlin Universities Publishing. https://doi.org/10.14279/depositonce-23144

Konferenzbeiträge

Endemann, D. & Gärtner, H. (2026, September). Fostering pre-service teachers' data literacy: Preliminary evidence from an intervention study [Conference presentation, accepted]. 10th EARLI SIG 18 Conference "Bridging Educational Effectiveness and Improvement Research", Brussels, Belgium.

Endemann, D. (2025, November). Development of a test to measure the data literacy of pre-service teachers [Poster presentation]. CIDER-LERN Conference "Educational Success: Support, Measurement and Evaluation", Bamberg, Germany.

Endemann, D., Holder, K. & Gärtner, H. (2025) Entwicklung und Validierung eines Tests zur Messung der Datenkompetenz angehender Lehrkräfte. Vortrag auf der Sektionstagung empirische Bildungsforschung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) sowie der Kommission für Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB), Essen, 22.-24.09.2025

Endemann, D., & Gärtner, H. (2025, August). Development of a test to measure the data literacy of pre-service teachers. Poster presentation at the 2025 Biennial Conference of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI), Graz, Austria.

Endemann, D. & Burkhard, J. (2025). Schulautonomie in Deutschland - wie Schulleitungen sie wahrnehmen und wie sie sich seit 2000 entwickelt hat. Vortrag auf der 12. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), Mannheim, 27.-29.01.2025.

Endemann, D. & Burkhard, J. (2024). Schulautonomie in Deutschland - Wahrnehmung und Entwicklung seit PISA. Vortrag auf der Jahrestagung der Kommission für Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB), Nürnberg, 19.-20.09.2024.

Endemann, D. & Gärtner, H. (2024). Messung von Datenkompetenz angehender Lehrkräfte. Vortrag auf der Jahrestagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF), Osnabrück, 10.-12.09.2024.

Endemann, D. & Gärtner, H. (2023). Messung von Datenkompetenz schulischer Akteure - Konzeptionelle Überlegungen zur Entwicklung eines data literacy Tests auf Basis von VERA-Rückmeldungen. Posterpräsentation auf der Sektionstagung empirische Bildungsforschung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) sowie der Kommission für Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB), Potsdam, 13.-15.09.2023.
2. Posterpreis.