12. Multiprofessionelle sprachliche Bildung in KiTa und inklusiver Ganztagsgrundschule. Dr. Helvi Koch - Freie Universität Berlin
In diesem Workshop berichten die Teilnehmer:innen zunächst verschiedene Möglichkeiten der sprachlichen Bildung aus Blickwinkel ihrer spezifischen (zukünftigen) Profession. Anschließend werden weitere Möglichkeiten vorgestellt, Vorschul- und Grundschulkinder in ihrer sprachlichen Entwicklung evidenzbasiert zu fördern. Sodann wird in multiprofessionellen Arbeitsgruppen diskutiert, wie die Abstimmung und Kooperation der multi-professionellen Akteure mit Blick auf die Sprachförderung der Kinder gelingen kann. Dafür wollen wir uns auch darüber austauschen, welche Verfahren es gibt, um die sprachlichen Fähigkeiten eines Kindes zu erheben und zu dokumentieren und schließlich, wie diese für die multiprofessionelle kooperative Förderung sprachlicher Bildung genutzt werden (könnten).
Raum: 019; Modulbau