Nach einem kurzen Input zu den Problemfeldern der multiprofessionellen Kooperation in Grundschulen aus wissenschaftlicher Sicht sollen von den Teilnehmer:innen zu zwei zentralen Problemfeldern Poster erarbeitet werden:

1. Bildungs- und Erziehungsverständnis sowie daraus abgeleitete Vorstellungen zur Gestaltung von Lernsettings aus multiprofessioneller Perspektive

2. Vorstellungen zur Aufgaben- und Verantwortungsverteilung im schulischen Ganztag von Grundschulen aus multiprofessioneller Perspektive

Raum: JK 26/201; Silberlaube; 1.OG