16. Problemfelder multiprofessioneller Kooperation in Ganztagsgrundschulen. Dr. Christine Schmid - Freie Universität Berlin
Nach einem kurzen Input zu den Problemfeldern der multiprofessionellen Kooperation in Grundschulen aus wissenschaftlicher Sicht sollen von den Teilnehmer:innen zu zwei zentralen Problemfeldern Poster erarbeitet werden:
1. Bildungs- und Erziehungsverständnis sowie daraus abgeleitete Vorstellungen zur Gestaltung von Lernsettings aus multiprofessioneller Perspektive
2. Vorstellungen zur Aufgaben- und Verantwortungsverteilung im schulischen Ganztag von Grundschulen aus multiprofessioneller Perspektive
Raum: JK 26/201; Silberlaube; 1.OG