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Projekte im Sachunterricht

ProTech: Projekt zu technischen Fertigkeiten im Sachunterricht

Projektleitung: Prof. Dr. Hilde Köster und Dr. Daniel Rehfeldt

Im Projekt wird untersucht, welche technischen Fertigkeiten Studierende des Sachunterrichts im Laufe ihres Studiums erwerben sollten, um später kompetent im Rahmen der technischen Perspektive Unterricht gestalten zu können.

NeST: Forschungsnetzwerk zu studentischen Vertretungslehrkräften

Netzwerkmitglied: Dr. Daniel Rehfeldt
Dr. Daniel Rehfeldt ist Teil des NeST-Netzwerks zur Erforschung studentischer Vertretungslehrkräfte.

Folgen Sie dem untenstehenden Link, um mehr zu Förderung, Expertise und Netzwerktreffen des Projektes zu erfahren.

PRAX-Projekt: Sachunterrichts-Studierende als studentische Vertretungslehrkräfte

Projektleitung: Dr. Daniel Rehfeldt und Prof. Dr. Hilde Köster

Im zweiteiligen PRAX-Projekt wird untersucht, wie Lehramtsstudierende arbeiten, die bereits während ihres Studiums als Vertretungslehrkräfte an Schulen eingesetzt werden. Dabei richtet PRAX_IAT einen besonderen Fokus auf die impliziten Assoziationen, die studentische Vertretungslehrkräfte bezüglich Ihrer Lehrkraftrolle haben.

SuNawi trifft Schule - Schulkooperationsprojekt

Projektleiterin: Nadia Madany Mamlouk

„SuNawi trifft Schule“ ist ein Schulkooperationsprojekt des Arbeitsbereichs Sachunterricht und versteht sich als eine Kontakt-, Kommunikations- und Netzwerkplattform, die einerseits Möglichkeiten für Studierende schafft, auch unabhängig von den studienbegleitenden Praktika Erfahrungen in der Praxis zu sammeln und andererseits Schulen sowie Lehrkräften Gelegenheiten bietet, mit Studierenden in Kontakt zu kommen.

FUnktionsraum - ein flexibles Lehr-Lern-Labor

Projektleitung: Prof. Dr. Hilde Köster

Studierende für das Lehramt an Grundschulen erleben das eigene Lernen an der Freien Universität in einer eigens gestalteten flexiblen und ihren Lernbedürfnissen angepassten Lernumgebung, die auch beispielhaft für eine innovative Raumgestaltung in Grundschulen ist. In Zusammenarbeit mit der Firma project wurde ein Raumkonzept entwickelt, dass den späteren Lehrer*innen Möglichkeiten aufzeigt, Klassenräume entsprechend aktuellen pädagogischen Ansprüchen einzurichten. Diese neue Raumkultur unterstützt innovative Lern- und Kommunikationsformen im Studium und trägt dazu bei, Formen selbstständigen Lernens z.B. in sogenannten Lehr-Lern-Labor-Formaten zu realisieren und wissenschaftlich zu beforschen.

Abgeschlossene Projekte

In diesem Bereich finden Sie alle Informationen zu bereits abgeschlossenen Projekten des Arbeitsbereichs Sachunterricht unter der Leitung von Prof. Dr. Hilde Köster.