+++ Auch im Wintersemester 2022/23 betreuen wir empirische Abschlussarbeiten in unseren psychologischen Laboren.  +++ Für das Jahr 2023 bieten wir zu folgenden Themen Abschlussarbeiten an

Aktuelle Studien auf der Suche nach interessierten Studierenden

• Bachelorarbeit: Welchen Einfluss hat der Kontext: Eine Studie zum Vergleich von Online- vs. Labortest am Beispiel des SLS-Berlin
  (Reaktionszeitstudie, betreut durch Jana Lüdtke)
  
  
• Bachelorarbeit: Validierung des Lesetests SLS-Berlin-E, einer vereinfachten Version des Lesetests 
  (Reaktionszeitstudie, betreut durch Jana Lüdtke)
  
  
• Bachelorarbeit (optional 3 Studierende gemeinsam): Gemeinsamkeiten und Unterschiede in der Verarbeitung der Valenz von Wörtern und Objekten
  (Ratings, Reaktionszeiten, betreut durch Teresa Sylvester)
  
  
• Bachelorarbeit: Valenz von unbekannten Objekten
  (Ratings, Reaktionszeiten, betreut durch Teresa Sylvester)
  
  
• Bachelorarbeit: Sind neutrale Wörter wirklich neutral? Kontexteffekte neutraler Wörter
  (Ratings, Reaktionszeiten, betreut durch Teresa Sylvester)

    

Beispiele für weitere Themen

Beispiele zum Thema Einzelwortverarbeitung

• To like or not to like: Welche Auskunft geben Reaktionszeiten in Valenzentscheidungsaufgaben? Wie gut lassen sie sich mit computationalen Modellen vorhersagen?
  (Reaktionszeitexperiment, betreut durch Jana Lüdtke und Arthur Jacobs)
  
  
• Studie(n) zur semantischen Ähnlichkeit: Lassen sich die Assoziationen (und Reaktionszeiten) gesunder ProbandInnen im Jung'schen Assoziationstest mit korpusanalytischen Methoden vorhersagen?
  (Ratings- und Reaktionszeitexperiment(e), betreut durch Arthur Jacobs)

Beispiele zum Thema Satzlesen

• Zum emotionalen Potential von Sätzen: Eyetrackingstudie zum Lesen von "gemischten" Sätzen mit positiven und negativen Inhalten
  (Eyetracking-Experiment, betreut durch Jana Lüdtke)

Beispiele zum Thema Lesen von natürlichen Texten

• Lesen von deutschsprachigen Gedichten: Welchen Einfluss haben stilistische Figuren auf das Leseverhalten?
  (Eyetrackingstudien, betreut durch Jana Lüdtke)
  
  
• Lesen und Verstehen von literarischen Kurzgeschichten
  (Eyetrackingstudien, betreut durch Jana Lüdtke)
  
  
• Verstehen einfacher vs. komplexer Sätze und Texte
  (betreut durch Jana Lüdtke)
  
  
• Shared Reading: Einer literaturbasierte Intervention
  (betreut durch Jana Lüdtke und Mesian Tilmatine)
  
  
• Lesen und Verstehen von Kindergedichten
  (betreut durch Jana Lüdtke und Lisa Luther)

Gern könnt ihr euch auch mit eigenen Ideen an uns wenden.