Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie
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Aktuelle und abgeschlossene Qualifikationsarbeiten am Arbeitsbereich Schulpädagogik/Schulentwicklungsforschung
Ausgewählte laufende Masterarbeiten
| AutorIn | Titel | Kontakt |
|---|---|---|
| Z.Y. | "Gruppenarbeiten Transaktivität Biologie" | |
| G.Ö. | "Gruppenarbeiten Transaktivität Geschichte" | |
| Y. | "Gruppenarbeit quantitativ" | |
| L.-M.F. | "Review Gruppenarbeiten: Bedingungen effektiver Gruppenarbeiten" | |
| S.F. | "Lehrer-SWS, Berufserfahrung" | |
| M.S. | "Lehrer-SWS, berufliche Belastung" | |
| T.S. | "Zusammenhang der Qualität von Gruppenarbeiten und Lernmotivation von Schülerinnnen und Schüler" | |
| K.L. | "Zusammenhang der motivationalen Faktoren und Störungsausmaß" | |
| K.L. | "Mathematisches Selbstkonzept und Leistung - eine empirische Studie zu Geschlechtsunterschieden bei Schülerinnen und Schülern der 10. Jahrgangsstufe" | |
| N.J.B. | "Jahrgangsstufe" | |
| NN | "Auslandsschulen" | |
| S.R. | "Digitales Sprachlernen im Unterricht (Mobile Apps); Review" | |
| J.A. | "Depression im Grundschulalter. Prävention und Multiprofessionalität im Zeitalter der inklusiven Schulbildung" |
Ausgewählte laufende Dissertationen
| AutorIn | Arbeitstitel | Kontakt |
|---|---|---|
| Anabel Bach | "Innerschulische Qualitätsentwicklung zwischen professioneller Selbststeuerung und gemanagter Organisation – evidenzbasierte Schul- und Personalentwicklung im Rahmen der Neuen Steuerung." | |
| Susanne J. Czaja | "(Un-) Failing schools – Kontrastive Fallstudien zu den Bedingungen und Einflussfaktoren schulischer Wirksamkeit an sozial segregierten Standorten" | |
| Jasmin Tarkian | "Personalentwicklung im Kontext testbasierter Steuerung im Schulsystem." |
Ausgewählte abgeschlossene Masterarbeiten
| AutorIn | Titel | Kontakt |
|---|---|---|
| T.S. | "Zusammenhang zwischen der Qualität kooperativer Lernprozesse und der Lernmotivation von SchülerInnen. Eine empirische Analyse mittels Inventar zur Erfassung gruppenbezogener Lernprozesse im Unterricht (IgLU)" | auf Anfrage |
| J.H. | "Eine empirische Analyse zur Faktorenstruktur des Inventars zur Erfassung gruppenbezogener Lernprozesse im Unterricht (IgLU) unter zwei verschiedenen Untersuchungsbedingungen" | auf Anfrage |
| N.M. | "Faktorielle Validierung eines SchülerInnenfragebogens zur Erfassung der Qualität gruppenbezogener Lernprozesse im Unterricht (IgLU)" | auf Anfrage |
| K.T. | "Eine empirische Analyse von Zusammenhängen zwischen kooperativem Lernen und der Selbstwirksamkeitserwartung von Schülerinnen und Schülern" | auf Anfrage |
| Sophie Tschirner | „Faktorielle Validierung eines Beobachtungsbogens zur Erfassung von Unterrichtsqualität“ | auf Anfrage |
| Josef Hofmann | "Systematic Review of the international state of research on video cases in teacher education (Systematisches Review zum internationalen Forschungsstand von Video Cases in der Lehreraus- und Weiterbildung)" (Mai 2015) |
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| Franziska Böttcher | „Beitrag zur Validierung eines Instruments der Lehrerinnen- und Lehrerselbstwirksamkeit“ (September 2013) | |
| Victoria L. Barth | „Validierung eines Instruments zur Erfassung selbstregulativer Wirksamkeit beim Schreiben im bildungswissenschaftlichen Kontext“ (September 2012) | |
| Susanne J. Czaja | „Lehrerüberzeugungen im transnationalen sozialen Raum. Eine empirische Untersuchung zum Zusammenhang wahrgenommener kultureller Lehrerüberzeugungen und der Qualität der Lehrer-Schüler-Beziehung“ (Juni 2012) | |
| Andrea Prater | „Die Wirksamkeit von Lehrerfortbildungen im Hinblick auf Reflexion und Praxistransfer am Beispiel von ‚KODEK – Kompetenzen des Klassenmanagements’“ (April 2012) | auf Anfrage |
Ausgewählte abgeschlossene Dissertationen
| AutorIn | Titel | Kontakt |
|---|---|---|
| Anja Böhnke | "Fehler im Unterrichtshandeln. Fehlerbasiertes Lernen und emotionales Erleben bei Lehrkräften." | |
| Victoria L. Barth | "Störungsprävention und -intervention im Unterricht. Die Entwicklung, Durchführung (Validierung) und Auswertung eines videofallbasierten Kompetenztests für Lehramtsstudierende." | |
| Franziska Pfitzner-Eden | "Evaluating the practical phases of a teacher preparation programme using the development of teacher self-efficacy as an outcome - a longitudinal study" | |
| Valentina Piwowar | „Konzeptualisierung, Erfassung und Entwicklung von Kompetenzen im Klassenmanagement“ (Oktober 2013) | |
| Irmela Blüthmann | „Studierbarkeit, Studienzufriedenheit und Studienabbruch: Analysen von Einflussfaktoren in den Bachelorstudiengängen“ (Mai 2012) | |
| Katja Thillmann |
"Schulentwicklung und Schulorganisation. Eine empirische Untersuchung schulischer Organisationsgestaltung vor dem Hintergrund der Neuen Steuerung im Bildungssystem" |